Literarische Texte bieten einen kreativen Impuls und ein unterstützendes Gerüst für den Erwerb bildungssprachlicher Strukturen.
In diesem Beispiel wird die Textidee des Gedichtes aufgegriffen indem die Bedeutung des Verbs „teilen“ erarbeitet wird. Eine passende Satzkonstruktion mit der Anwendung des Dativs wird durch Sprachrunden erlernt.

Referenzrahmen

2.4.1
Das Lehren und Lernen wird schülerorientiert und heterogenitätssensibel gestaltet.
2.4.2
Unterricht findet in einer konstruktiven Lernatmosphäre statt
2.5.2
Lernprozesse sind motivierend gestaltet.
2. 9.1 Die Schule fördert den Erwerb der Bildungssprache systematisch und koordiniert.

GGS Am Pleiser Wald, RSK Klasse 1/2
Lehrerin: Sylvia Siegel-Kopatz

Film im Auftrag der Bezirksregierung Köln, Arbeitsstelle Migration in Kooperation mit dem ZMI- Zentrum für Mehrsprachigkeit und Integration Köln, 2014